聖露西亞蓋兒·里戈伯特（Gale T C Rigobert）博士在與《The Icons》艾肯氏國際名人誌的專訪中，探討了應對氣候危機的兩個關鍵方面：賦權弱勢群體和推動環境教育。蓋兒·里戈伯特博士的見解，讓我們看到了當前全人類對氣候行動的迫切需求，以及相關議題將在即將來臨的第 28 屆聯合國氣候峰會（The 28th meeting of Conference of Parties，簡稱 COP28）中的重要性。
里戈伯特博士也在 2013 年到 2023 年間擔任聖露西亞統一工黨的副主席，並曾擔任教育、創新、性別關係和永續發展部部長，負責應對氣候變遷。
應對氣候變遷中弱勢群體的賦權
在氣候變遷領域最迫切的問題之一是對弱勢群體的劇烈影響。來自加勒比地區的里戈伯特博士，親眼見證了氣候變遷對她的成長地區造成的毀滅性影響，尤其是像瑪麗亞颶風、厄瑪颶風以及最近的熱帶風暴布雷特這樣的嚴重天氣事件。
在我們的對話中，她也強調，農業和旅遊等大量女性勞工參與的行業是受到最嚴重打擊的，「此外，長久以來，婦女積極參與農村農業建設，包括農產品加工等行業，都持續對當地經濟做出顯著貢獻。然而，由於缺乏全面數據，這部分經濟貢獻往往被忽視。」
「不過，希望之光正在前方，我雖然擔憂，卻也對未來懷抱信心。」里戈伯特博士說，國際組織與發展夥伴正在努力解決這些問題，包括改善非正式經濟活動的數據收集，特別是著重於記錄和印證婦女在這些行業中的角色和經濟影響力，她強調這是應對氣候變遷的挑戰、確保弱勢群體不被拋棄的重要一步：
「儘管國際組織與發展夥伴們都在努力著，竭盡全力讓這些行業毅力不搖，一天比一天更有韌性，我們每一個人都肩負重任，畢竟面對氣候變遷，不是女性的事、或弱勢群體的事，而是全人類的事！」
教育轉化永續發展的力量
在永續發展和外交領域充滿挑戰的複雜航行中，里戈伯特博士強調了教育的關鍵作用：「我常常說，教育並不是政府的一個部門，它是確保永續發展和各項發展目標（SDGs）成為我們日常生活不可或缺的推動力量——包括使政府制定的政策順暢運行。
里戈伯特博士也指出了高等教育的重要性，「我不久前剛從英國回來，英國很多大學都已經將永續發展納入必修課程，包括我們的母校劍橋大學，每天都有各式各樣的會議如火如荼舉辦，就連我上飛機前，也到倫敦大學瑪麗皇后學院參加了由永續發展協會主辦的一場會議發表了演講。」
此外，里戈伯特博士也嘉許了聯合國秘書長安東尼奧·古特雷斯（António Manuel de Oliveira Guterres）召集的聯合國改革教育高峰會（Transforming Education Summit）。峰會上特別關注永續發展在學校正式課程中的整合程度，這包括教育現場的教學主題和運作實踐：
「在實踐方面，鼓勵大學採用再生能源和持續實踐，比如收集雨水，而在課程方面，則將永續發展的精神融入各學科領域，從自然科學到社會科學，甚至遊戲。」
里戈伯特博士強調，教育在各個層次，從小學和中學到高等教育機構，都扮演著重要角色，將氣候變遷等議題融入 SDGs 的更大範疇，教育不僅賦予個人知識，還使人人能夠成為建設永續未來的積極參與者。
里戈伯特博士的訪談，整體而言，強調了氣候變遷對弱勢群體的劇烈影響，以及環境教育在永續發展的重要潛力。隨著 COP28 的臨近，顯然氣候行動和推動環境教育兩項大範疇，必須置於我們應對全球挑戰、創造更公平和永續世界努力的前沿。
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